2024年浙江省中考數學試卷盤點解析（含答案）
「2023全國重點省市中考數學真題7.20」，點擊鍊接：
「2015-2023物理中考真題」，點擊鍊接：
「中考化學真題和分項彙編」，點擊鍊接：
「中考語文真題和分項彙編」，點擊鍊接：
浙江省中考數學試卷盤點
一、依标命題，堅持素養導向
試卷依據課程标準所規定的課程目标、内容要求、學業要求和學業質量命題，無繁、難、偏、怪試題。試卷按數與代數、圖形與幾何、統計與概率及綜合與實踐設計命題方案與試題内容。整卷體現了對學生核心素養的考查，例如第1，4，7，11，12，17，18題等涉及運算能力的考查，第2，6，10，16，24題突出對幾何直觀的考查等，其中第10題用代數式表達幾何變化中的不變關系，引領學生感悟代數推理與幾何推理的完美融合，以整體的視角審視數學問題，探求問題解決路徑，很好地體現了數學的眼光、思維和表達。
二、回歸基礎，重視通性通法
試卷内容涵蓋初中數學全部知識主題，回歸基礎，注重考查基礎知識、基本技能、基本思想和基本活動經驗。全卷以基礎題為主，如1-8題，11-15題，17-21題以及其他解答題的入門問題等。試題關注通性通法，淡化特殊技巧，重視從數學概念、原理以及法則之間的聯系出發，建立起有意義的知識結構。如第23題，問題的設計層層遞進，從基礎的表達式考查到點坐标平移及函數變量範圍的确定，突出二次函數本質考查，滲透數形結合、分類讨論等數學思想方法。又如第24題，以圓内接四邊形為背景，研究線與圓中四邊形基本元素之間的關系，問題設計從角大小關系、邊位置關系、邊數量關系展開探究，環環相扣，在解決問題過程中，體會數學思考的方法。
三、豐富情境，發揮育人價值
試卷注重現實情境創設，結合學生認知水平和生活經驗，設計蘊含正能量的合理生活情境、社會情境、數學情境、科學情境等，引導學生形成正确的人生觀、價值觀。如第3題的浙江省地區生産總值，第5題的志願服務，第8題的數學文化情境，第20題的科學“嘉年華”項目調查，第21題的尺規作圖的合作探究等。豐富多樣的情境引領學生從數學的角度觀察、思考、表達現實世界，感悟數學現實價值，發揮學科育人價值。
我來說兩句