兩權相害取其輕，成為自己理想的樣子要超越普通的生活
兩權相害取其輕，成為自己理想的樣子要超越普通的生活，不是直接淩駕在他上面。别人感覺不夠好的，我更能适應。狀态好一點，開心一點，精神爽了逢喜事，用情感去溝通，對能力表示抱歉。我的想法和領導不沖突，關注一緻性，不知道怎麼說别說，到什麼程度算什麼程度。
平靜的接受，沒有必要因為一個點一件事引發自己的情緒，有些時候，溫和的接受不代表做錯了，和平需要一個人止步，做一個懂事的人不代表隐忍，讓一次不代表弱。愛你的人不會讓你受委屈，不愛你的人沒必要委屈，讓一下。一曰慈，每個人的最佳利益前提是照顧好自己。二曰簡：簡單直達，不要有那麼多想法，靠經驗。三曰：不敢為天下先，火候時機環境要順風飛揚，不是逆流而上。照顧自己的情感，把事情做到極緻。最理想的狀态，把自己整成那個樣子，相當于照顧好未來的心，直接互動未來，把孩子定位成理想滿意的孩子，對那樣的孩子，我怎麼做，我現在就怎麼做。找到最有感覺的視頻，按他的步驟去做，是他的過去，屬于我的未來。做事直接按照最好版本，最高版本，我的未來我的理想讓我做什麼，我直接做。
增加工作量，但開心，多幹活内心踏實，工作有收獲時為自己感到驕傲，有安全感，價值感。做好自己，熱愛生活，熱愛美好，熱愛自己，珍惜未來，美好自己。
理想和現實有差距，理想可以實現，不是此時是在彼時，不是此地會在彼地。如果一直理想始終純粹并且持續，理想終将實現，生命終将美好。實現沒有時間節點，不要限定。如果一個人的理想夠純粹夠持續夠真摯夠熱情，終将實現，沒有時限。
支持孩子的想法和選擇，孩子選擇用他的方式成長。真正準備好的人，機會有的是，準備好的人不會錯過，一定有更好的等待他，怎麼選擇都給你鼓掌。孩子的價值感，影響力不是借由一種方式實現，祝福他就好了，相信孩子的命運。大學學習強度更大，好多事隻能靠自己，無條件的愛是狀态，可以引導，讓他做決定，可以給建議，孩子一定會做對自己有利的事，學習終究是自己的事情，相對成熟，在大學大二大三，始終表揚與自我表揚相結合，鼓勵與自我鼓勵相結合，在痛苦裡尋找美好，永遠都是痛并快樂着，風輕雲淡，不幹多餘的事。家長做好自己，不幹擾孩子，腳踏實地，有行動力，三觀正。每個人都是獨立的個體，能解決問題的隻有自己。想要的東西不一樣。更大的理想主義者。
多花高質量的時間和自己相處，減少依賴的情緒，嘗試想做沒開始的事情。
我來說兩句