老师收礼，一直是比较矛盾的话题。如果是好老师，对学生很费心，逢年过节家长不送点啥，心里不好意思，但好老师偏偏又不敢收，一来二去都挺尴尬。

如果是家长看不太上的老师，认为对学生付出不够，那真是一朵花都不愿意送。可学生总是要上学和老师相处的啊，如果啥也不表示，也担心自家学生受挤兑。

有没有“两全”的好办法呢？既能保住学生，又能不掏腰包？

家长保留三年送礼清单，娃一毕业就把老师举报

曾经有一位家长开了“两全法”的先河，花钱找自家学生班级的班主任开小灶，补到毕业，挺有成效，俩孩子双双进入重点高中，家长达成了第一“全”。

那花的钱怎么“全”呢？其实家长早有办法，毕竟在职老师是不允许接私活的，更别说是给班级里学生开小灶了，所以家长反手一个举报，老师就凉凉了。

不仅被记了过错，几年不能参与评优评先，还要把补课费全部还给家长并赔礼道歉，最重要的是，老师还要另外对家长进行赔偿，可以说是赔了夫人又折兵。

在这次事件中，虽然家长“两全”了，但结果却并不怎么好。毕竟补课过程中老师付出了很多，给学生补了好几年课有了好结果，就告发老师，很像“卸磨杀驴”。

也有不少学生直言：“这不是白嫖吗？”因此这位家长后来在当地家长圈子中也不太好过，饱受诟病。不过今儿要说的这位家长，虽然手法相似，结果却完全不同。

因为上一位家长是有关“补课”，而这位家长却是有关“送礼”。送礼本应该是个自发自愿的行为，但在某些学校，送礼成为了一种默认的规则，不送礼，就好像格格不入。

因此，这位家长也遵从了规则，不断给老师送礼，让老师对学生照顾，给学生补课。到了中考之后，也是反手就把老师举报了，不过这也是有理由的，因为成绩不理想。

收礼这件事肯定是不对的，尤其是有“特殊照顾”为回报的收礼，是极大破坏班级教学公平性的恶劣现象。因此这位收礼的老师，做法肯定是不正当不合规的。

本来以为因为涉及到家长们最敏感最痛恨的“送礼”，老师应该是最众矢之的的，但这次事件的评论区下方，多数家长却对这位揭发老师收礼行径的家长进行了批斗。

家长们意思主要分为两种，第一种是出于对部分老师的体谅，因为大部分二三线城市教师的薪资的确非常少，三四千、甚至两三千的，如果有家室的确难以维持生活，所以确实需要赚点外快。

第二种则是出于对“公平性”的申诉，毕竟这位家长通过送礼的行为获得了老师的更多关注，其他家长也会因为他的“阔绰”，提高额度，对其他家长和学生都不公平。

这样看来这件事双方在德行上都有缺失，老师如果诱导学生收礼，那么被罚不委屈，可这位家长白嫖到本应平分给班级学生的有限关注，最后钱利双收，也并非正路。

说白了，这件事归根结底还是因为如今的社会太功利化了，而教育这片净土，也没能经受住功利化的考验。教师为了更多的利益补课、收礼，家长也为了自己的利益送礼、举报。

长此以往，形成恶性循环，对于双方来说都是巨大的损失，那么这样的恶劣发展趋势应该如何截流呢？

写在最后

教师的利益，家长的利益应该如何满足？其实从理想主义上来讲，如果教育不再内卷，像十几年之前，收礼、补课不会如此泛滥，家长们也不会有如此多的需求。

不过时代发展到这里，社会压力也已经积压在头顶，我们也只能跟上时代发展的脚步，适应如今的压力。

教师方面，审查工作力度还是不够，另外，全国教师的薪资水平应该得到平衡，江浙等地区的教师薪资绩效实在太高了，而二三线城市的大部分教师，薪资又实在太低。

如果老师无法满足最基本的生活需求，自然也就想要去补课、收礼谋求生计。而当老师本身薪资水平已经不错的时候，很多老师是不愿意去碰这道线的，哪怕理由只是为了多休息一下。

家长方面，如果遇到教师不正当的行为，积极举报即可。毕竟转变教育思想这件事，如今社会的发展短时间很难有效果，所以我们只要在不违背良知的前提下积极维护权益，其实就是在为好的教育环境努力了。

今日话题：你如何看待这件事呢？

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