10月16日，由天天教育、微博教育、博辞教育联合主办的“天天微博2022国际教育秋季择校巡展”在上海浦东香格里拉大酒店成功举办，活动携近20位国际化学校校长、升学专家、教育大咖共同亮相，为家长们最关心的政策变动、学费情况、春招录取等择校难题进行现场答疑解惑，并带来最具前瞻性的行业分析与择校建议，帮助上海的国际化家庭解决秋招面临的各种问题。

　　展会汇集了近40所上海知名国际化学校和教育机构，现场提供一对一的家校沟通和升学指导，帮助家长全面了解上海各个国际化学校发展的特点优势和国际化教育发展的整体趋势。

　　上海UEC国际中心教学总督导赵超参加了本次活动并带来了精彩的演讲，以下为演讲实录：

　　各位家长好，我们这个学校主要的特点也很明确，UEC跟他们国际学校是不完全一样的学校，我们考虑的就是怎么把学生送进更好的学校。

　　UEC是谁，很多家长可能不是太熟悉，我们2018年开始创校，到现在有完整的三届毕业生。我们最大的骄傲点我们实现了100%的世界前50录取。这是我们前两届的毕业生，今年是第三届，因为是在线的，没有拍大合照。

　　世界前50是什么概念，我们从今年的QS来看一下，UEC主要是走英系，各位家长在听讲座的时候都听到了不同的体系应对的是不同的国家，UEC是以A-Level教学为主，我们主要走英系的过程。

　　我做了一个中国大陆学校和英系学校的对比，通常来讲我们的学生都是在这个段里面去选学校的。我们跟家长是有一个协议，一定会保证孩子进前50，我们没有那么多合作的东西，更多是实实在在让孩子考到大学去。现在英国和加拿大这些大学的毕业率还是有一些低的，很多的孩子在大学过程里面毕业也是很难的，所以我们更重点是在高中段培养孩子一定要学会学习，一定要在大学里面顺利完成学业。

　　我今天主要是分享我们怎么去做到这件事的，UEC在教学上更强调的是学术为王，整个的英系留学最重点是看学术，其它的活动背景看的弱一点。重点在高中必须要考出来分数，全球大学的统一招收标准都是以分数作为第一标准。没有分数什么都白搭，咱们比较实在。

　　所以我们在教学上始终坚持中西结合的模式，学科永远是中国老师主导，因为它就是出分好，最后最重点的标准是三门A-Level必须达到A，达不到就摸不到边。后面我会给大家看一下选校方面的表格。我们的外教老师主要是教授英文和西方文化。

　　第二个是个性化的规划，从选课到考试节奏都要尊重每一个孩子的特点。我们是小而精的学校，对于每一个孩子来讲都有专属的导师和助教老师，帮助他完成每一步的规划方案。对于A-Level的课程来讲最终选择的是英系的大学，一个学生未来走生化方向，选课就是很明确的，就是数学、化学、生物。从选课来讲我们从高一就帮助孩子摸索清楚我要选什么专业，这个是我们做的非常棒的一部分，升导老师在高一的时候需要陪孩子沟通无数次，包括去引导孩子读各种专业类的书籍，参加各种专业类的活动，去明确自己的一个未来的升学方向。这个时候就牵扯到了定好课程之后有一个考试的节奏，为什么这里面有一个考试的节奏的问题？在座家长不是那么的清楚A-Level，A-Level是一个阶段性的考试。比如说一个孩子的考试每年可以考三次，其实UEC的老师投入的精力特别大，每一次的考试都是全身心投入的。比如说10月份的大考UEC的假期比较少，很多的老师都在留校陪孩子复习，保证他的成绩。

　　第三个，定期开会，从学生到家长都要融入到孩子的改变里面。昨天我还在陪孩子在学校里面，沟通孩子的一个情况。很多的孩子在体制内待的时间太久了，不是很自信。包括孩子通常会有考试焦虑症，到了考试老觉得自己考不出来。这个时候真的需要老师和家长介入进来帮助孩子把心理状态疏导好。我们每一次考试完，我们每一次的得A率像数学这样的科目可以做到90%多。

　　定期开会还有一个点让家长非常清楚知道自己的孩子未来方向怎么样，升学这条路是怎么回事，最近转学的学生比较多，我发现很多孩子在有的学校读了一年自己的家长都不知道孩子是怎么样的升学方式，如果要走这条路家长一定要做一些功课。家长可能很多都是走高考体制出来的，这些东西不是很清楚，这个时候是要陪孩子一起学习。这个时候会出现家长跟孩子的一个矛盾，家长永远只是说你该学习了，但是学什么不知道，这个是孩子为什么有情绪的一个原因，孩子现在在青春期非常敏感，他希望家长和学校共同的陪伴成长。

　　第四个，目标清晰，学生根据目标去做自己的行动。我发现很多的孩子在入学的时候不完全清晰自己要干什么，为什么读国际教育这条路，我刚才还听到一个小朋友讲我为什么要走这条路是因为我的同学告诉我可以走这条路。所以要求我们跟孩子入学的时候做升学的规划方案，从头介入。当孩子的目标明确以后他就非常有动力去做事情。我们有的时候接触到一个孩子在体制内是区重的水平他觉得牛剑遥不可及，对于A-Level来说只需要考出来两个90分一个80分就可以拿到面试的机会。这也是一个经历，最终对我来讲不是所有的孩子都要去牛剑的，我们也碰到很多的孩子去了牛剑之后特别的焦虑，压力特别大。对于我来说培养一个孩子更多是要把他从60分培养到80分，进到他理想的学校就好了。我不知道很多的家长是不是这样的想的，到时候咱们再交流。

　　第五个是我们的团队非常的扎实，从2018年到现在老的教师一直是没有流动的，我们这个团队一直都是非常扎实在践行我们教学的路线。这个团队是非常有爱的，大家来了就清楚了。国际学校会跟家长讲活动特别重要，要在高中培养一个孩子的思维能力。作为一线的教授来讲更重要是一定要保证每一个孩子最终学有所成。我们怎么做，其实UEC更像是一个稍微应试一点的学校，我们每一天都要盯孩子把单词背了、把题刷了，这个是更基础的一线工作。

　　家长也要在这方面真正关心一个学校是不是适合自己的孩子，是不是需要他有一个最终陪同一个孩子走向成功的保障。孩子只有在学习上，因为孩子都很清楚自己的职能是学生，它的天职是学习。只有一个孩子真正考出来分数他才能找到真正的自信。很多的社团里面也有，你发现一个孩子参加了很多的社团但是他依然不自信。在UEC我们一般建议孩子参加2-3个社团活动，孩子真正进入A-Level学校以后，它的学业其实是非常紧张的。包括雅思的考试，在UEC家长是非常放松的状态，我们跟家长签一个保录协议，所有的压力是在校方身上，从他的A-Level考试到雅思的安排，到雅思的考试，全部是由学校陪同孩子完成的。这个是大部分学校做不到的。每一个孩子都需要投入非常大的精力才能安排好每一次考试计划。

　　我再过一下，我们第一个是小班制小学，每个班15个人，不超过15个人，超过15个人就会拆班，保证每一个孩子都在老师的关注下，一个班配了一个班主任、一个助教老师和升学指导老师。

　　第二个师生比，走班制教学每一个孩子在高一开始选课会产生差异，第一个学期是一样的，第二个学期是跟专业方向相关的课程。导师制，A-Level有EPQ的课程，有爱丁堡的活动，这些都是需要导师的介入。老师的角度不建议孩子所有的竞赛都参加的，学校配合升学开设了大量的竞赛课程，每一个UEC孩子在升学过程中会获得专业相关的奖项去支撑它的申请。

　　从学科到语言到竞赛到升学UEC都是一站式服务的，在UEC的家长是绝对最不焦虑最放心的一波家长。第六个是100%保障学生的出口，我们是非常扎实的教学环境，在这个环境里面所有的学生风格都是差不多的。后面奖学金的部分欢迎家长来咨询的时候沟通。家校这部分每一个孩子都有专属的沟通群，我们的升学老师都是会及时跟家长沟通。社团活动是国际学校不可或缺的部分，我们学校也很丰富。

　　从留学这条路上讲，如果家长择校，我的建议是进入国际学校之前要想好自己大概的国家方向，不要进入到国际学校之后再选，从教学的角度来讲根本来不及。进的时候先按国家选体系，然后按体系选学校，因为整个的英系留学非常的紧凑，

　　我给大家呈现一个今年择校的案例，比如说一个孩子第一选择是剑桥，第二选择伦敦政经，第三是伦敦大学、伦敦国王，A-Level的成绩要求大学是非常明确的列出来，只要你成绩不达标你绝对是进不去的。这就是英系留学的特点，唯成绩而论，雅思必须要卡着点出来才能申请留学。也有各种各样的渠道，现在信息非常的畅通家长可以找到各种办法去送孩子去好的学校，包括合作项目。从一个老师的角度我从来不建议这些，孩子必须在高中学会学习，把成绩扎实的考出来。如果高中不会考试，去了也会被开掉，这是作为一个高中来讲最主要必须培养孩子良好的学习习惯，良好的考试能力，才能进入大学顺利的走下来，这个是我们为什么一再强调高中就是抓学术的地方，而不是培养学生玩的地方。你来高考的，所以不要搞虚的，实实在在的学习就对了，考出来才能保障最后的结果。

　　这是往年的录取通知，大学也是给到明确的要求，要考到什么分。这个是我们的团队，梁校是我们的校长，学术副校长是吴浩老师，每天都在学校盯着课程。

　　UEC的核心课程就是IGCSE和A-Level，我们更推荐学生读A-Level的课程，这样的话更能保证在A-Level升学的时候能够达到至少3门的全分成绩。我们学校的很多孩子高三申请完拿的是无条件录取，我们保障的不是你拿到一个预录取的通知书，这个是没有用的。家长可以慢慢了解，最后必须考出来才算真的有用。我们保障的前50是最终一定能踏进那个门的保证，不是最终给一个预录取通知书。

　　特色课程，项目制的学习确实是非常有用，从一个学计算机的学生入手帮他做一个网站的设计，中间牵扯到就是一个团队协作的方式，有的人设计网站，有的人设计内容，有的人编程网站的基本模型，在这里面各个内容都可以得到应用，这个是项目制学习的内容。

　　一对一的升学，每一个学生有一个升学档案，从高一开始建立，进来以后升学指导就开始跟学生第一个磨合是几大块的升学方向，比如说数学和计算机，经济金融、生化制药，所有的方向大概的领域要定好， 老师根据每一个孩子的情况来设计这个孩子在三年里面要完成哪些书籍阅读、项目学习，要完成哪些学术竞赛，在这个路上升导老师定期要陪孩子去做调整，才能完成非常顺利的设计，这个都是要一对一完成的。

　　这个是学校开设的课程，我们也是关注到每一个孩子，比如说法语的选修课，它更多是兴趣的项目，不是作为A-Level的考试项目。

　　这个是学校的设施部分，整体来说，非常齐全，得看孩子的需求是什么。这个是学校的活动和竞赛，各个A-Level学校的合作方都是这个竞赛机构，所有的方面都是可以开设的，关键是看孩子的专业需求。在高中里面学生不要参加乱七八糟一堆竞赛和社团，这个不重要，有2、3个有特色的就可以了，把自己的具体形象设计出来，我到底是一个什么样的人。把时间用在该用的地方，雅思一个初中的毕业生，初中毕业正常来说就是5到5.5分。我们每天要坚持孩子默单词，这真的是一个很现实的问题。

　　暑假的话我们推荐孩子去各种的项目实习，比如说大疆无人机，中国银行的实习等等，在UEC学校承担了所有的学业内容，我们UEC的学生很少在外面补课。学校安排了4点到6点一对一的辅道，学校安排了周末考雅思的全部内容。

　　这个都是学校的很多项目，收音机的制造，解剖中心等等。当然活动也是很多的，体育项目、飞盘、网球、篮球等等，马术活动，日常的安排也是非常多的。作为学术的老师，我还是非常的强调学术，对于我来说学术最重要的。

　　这个是往年的升学情况，我们的学生正常来说走英系，最低就是曼大、华威，其它的学校也不会考虑的，英国我们只考虑英国前10，加拿大只考虑加拿大前3，澳洲只考虑澳洲前3，香港也是只考虑前3，UEC的学生从来都是名校出身的。

　　但是牛剑是不是一定要去，从一个老师的角度我没有那么的推崇，孩子适合就适合，不适合就是不适合。上一届我们就有一个小孩你劝他半天他也不升牛剑，不升就不升，因为在英国读出本科如果拿不到一等学位，拿不到二等一学位就读不了研究生，所以不要强求孩子一定要进入到比自己的能力高出一截的学校，因为你会发现他研究生是读不了，更多是要匹配自己的能力，让孩子充满活力去学他的专业，让他学出来，真正喜欢他的专业。

　　我们因为跟家长签一个保录协议，进到我们学校认为可以收的学生我们就保证学生最终可以进入前50，前50对于我们搞学术的学校来说并不是很难的事情。

　　这个是我们的入学的考试安排，我们因为招的人很少，我们不是一个大校，我们的容纳量是有限的，教师资源也是有限的。我们没有那么大的招生量，我们招收的学生是以体制内初中毕业为主，这些学生的配合度非常高，我觉得家长都是很明确的。有的时候要知道自己要什么，有的家长理念不是那么的契合，希望在高中非常多样化，这个不是我们的类型。我们就是陪孩子和家长顺顺利利考一个好的大学，这是我们的使命。相互负责任，我们对学生的要求，成绩不是一定要到多好，但是太差的也不行，主要是孩子的配合度要高，跟我们的管理契合，这是我们最大的要求。

　　考试时间大家可以看一下，我们因为是一个不大的学校，我们能够跟家长保持良好的互动，相互的配合非常重要，在这三年里面我希望我们能跟家长完全就像一家人陪同自己的孩子成长起来，真正成长有独立的思想，热爱他的专业，在未来大学能够快快乐乐的顺利毕业。

　　谢谢大家。

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　　本文内容来源：天天教育