在家庭和学校教育中，培养孩子（学生）有良好的人格，让孩子（学生）成为品学兼优者，作为家长（老师）们一定要把握好以下几个方面。

要培养孩子积极乐观向上的心态。孩子作为未成年人，其心理成长主要在于成人的引导，每个人的遗传素质，生长的家庭环境和社会环境各不相同，会形成不同的个性差别。作为父母，要教育孩子们接受自己和自己的生活环境，面向现实，实现快乐生活。坦然面对生活中的逆境，保持一颗平常心。焦虑会限制人的智力发育，耗费人的精力。

在相同的教育条件下，孩子的发展与差异主要在于家庭教育。几代人精心培育的孩子，结果可能与初衷相悖。作为独生子女的父母，只有一次教育孩子的机会，没有重复。溺爱、专制、处处管制，像捏泥人，会使孩子的天性遭到泯灭，不可能有一个快乐的孩子时代。

很多家长牺牲了自己的事业、时间和健康，把过多的精力放在孩子身上，实际上对双方都不利。要允许他们按照自己的兴趣去做事。有的孩子喜欢安静的环境，有的孩子却喜欢热闹的背景。工作之余，讲述自己工作中高兴的事情，以激发孩子的快乐之情。希望更多的父母能够尊重孩子的天性，做到智力开发与情商教育并重，让孩子在快乐、宽松的环境中幸福成长。

对孩子进行感恩和宽容教育不可少。人非圣人，孰能无过。孩子在成长的过程中，经常犯点小错误，家长应该宽容地对待，大可不必破口大骂，棍棒交加。父母心胸狭窄只会连累孩子，对孩子拥有爱心，他们才有求知求美的动力。要及时地消除孩子的暴力倾向。

在孩子的心中只有自己，没有别人。感恩，先要学会知恩，理解父母养育之恩，师长的教诲之恩，朋友帮助之恩。西方的感恩节就是要教化人们学会感恩。近年来，众多国内学者倡议设立"中华感恩节"，以弘扬中华传统文化，让孩子们学会懂得尊重他人。

培养孩子正确面对失败和挫折。当今社会，由于经济发展和生育观念的变化，孩子数目减少，使得家长有更多的精力来教育培养孩子，给予了孩子最好的学习与成长条件。在营养上，总担心孩子缺锌少钙。嘘寒问暖的多，孩子出行，要操心，孩子交往，要操心，孩子学习，更要操心，孩子郊游要请假奉陪培养方式，直到孩子毕业，专业选择、工作选择、爱人选择、仍然要操心，真是无微不至，鞠躬尽瘁死而后已。

其结果造就了许多肥胖儿童，一上课就瞌睡，一吃饭就厌食，经常感冒，免疫力极差。厌学的队伍越来越大，父母依赖症的越来越多，最后，父母哀叹，这怪谁呢？

孩子是脆弱的，培养他们的意志力不可少，对挫折感到陌生的孩子，必然难以融入社会。让孩子（学生）在教育的过程中经受挫折，有利于激发学生的潜能。许多到达光辉顶点的人往往不是最聪明的人，而是那些在生活中遭受挫折的人，这是因为，那些自认为聪明的人往往在选择捷径的过程中，会丧失有意义的锻炼机会。在逆境中饱经风霜的人，更能深刻理解成功的意义。

挫折可以打击骄傲情绪，如:粗心大意、骄傲自满等，让孩子受到教育，正确认识自己的能力。在挫折中获得成功，才能够真正享受成功的喜悦。通过自己努力获得的知识才更有意义，"纸上得来终觉浅，要想绝知须躬行"。

家长有时要人为的“制造挫折”，以训练孩子对逆境的忍受能力。教师在教学中要给学生贯彻挫折教育，对培养学生忍受挫折的能力很有帮助。只有这样，孩子们将来才不怕挫折，克服挫折，正确地对待挫折，掌握避开挫折的技巧。

自我保护也是孩子一种能力。自我保护能力是一个人在社会中保存个体生命的最基本能力之一，为了保证孩子的身心健康和安全，使孩子顺利成长，家长应该从孩子幼年时就加强对他们的自我保护教育，培养和提高孩子自我保护能力，要对孩子进行必要的安全意识教育。孩子年幼无知，没有生活阅历和经验，他们不知道什么事情能做、什么事情不能做。什么地方能去、什么地方不能去。也不知道什么东西能玩、什么东西不能玩，还喜欢做一些危险的尝试。这些都需要家长事先给孩子订下规矩并解释清楚，避免孩子好奇或逆反心理做一些危险尝试。

家长可以利用与孩子一起看电视、听故事、乘车等时机进行安全教育，及时地向他们提出一些安全规则。父母不在家，教育孩子不轻易开门让陌生人进门，使孩子明白危险，无形中增强了孩子的自我防范意识。

自理能力是孩子自我保护的一项能力。孩子面对困难，家长不要事无巨细，处处为孩子扫除障碍，使孩子养成依赖心理，有利于增强孩子的生活自理能力，自我保护能力也会得到加强。

孩子的应变能力也是自我保护能力的体现。在困境面前懂得应变，包括对突发事件的灵活处理，需要家长平时有意识地人为地创设情境训练孩子自救技能。有的家长在逛超市、逛公园时"玩失踪"，以考验孩子的反应。

梦想是每个孩子都有的，只是每个孩子的梦想不同，孩子要有梦想，要敢于梦想。梦想与理想与目标是孪生姐妹。

有梦想才有创造力。孩子有梦想，才有迈向梦想的动力。有了“十万个为什么”，孩子才有展开思维的翅膀。善待孩子的兴趣，是每个家长应注意的重点。善于创造的孩子往往对身边许多事物或者现象产生浓厚的兴趣。

梦想犹如浩瀚海洋中的灯塔，为船只指明前进的方向。梦想是指引孩子人生前进方向的灯塔，可以照亮前进之路程。没有梦想就会迷失方向，就会失去前进的动力。学生是处于树立梦想，明确人生目标的重要时期，大多数学生非常渴望通过自身的奋斗和追求，实现其人生价值。实现梦想需要脚踏实地，不懈地努力学习。为了梦想，“三军可夺帅，匹夫不可夺志”，为了梦想，“志当存高远”，为了梦想，“老骥伏枥，志在千里”。

青少年时候的毛泽东就树立了立志报国，献身革命。把时间和精力都花在有价值的事情上。无数成功人士从小都有远大梦想，并为之奋斗直至成功。

梦想的果实，靠知识的土壤去培育，更离不开辛勤的努力培养方式，不屈的精神。社会的发展需要科学家、文学家、世界冠军，离不开销售、IT工程师、建筑设计师、高级技师、公务员、职业经理人、人力资源总监、投资经理、咨询业项目经理、律师。也离不开清洁工。一个人没有了梦想，就如同没有了灵魂，生活就失去意义。千里之行，始于足下，成功是由一个个小目标积累起来的。

孩子的梦想不是简单的幻想，忌好高骛远，要量力而行，不要给自己定超出自身能力的目标，否则，易使自己丧失信心和志气。

沟通是孩子的一种能力，也是一种人格魅力。沟通的作用在于孩子懂得社交礼仪，拥有好人缘。在于孩子的谈吐，能够引起别人的兴趣和注意。在于尊重他人和勇于承认错误。在于良好的合作和懂得倾听别人。沟通是人们生存、生产、发展和进步的基本手段和途径。

沟通是人类集体活动的基础，是人类存在的前提，是人际情感的基石，良好的沟通可以造就健康的人际关系。经常交流合作，才能够完美完成任务。沟通可帮助人们取长补短，获得新知识。利用沟通可获得朋友，善于沟通，才能够交友。沟通是锻炼个人逻辑思维的最佳手段，沟通能增进感情和信任。人类进化较快是因为人类掌握了复杂的语言沟通技巧，使得人类在遇到陌生个体的情况下，能够快速地通过语言进行信息交流和合作。

互相之间沟通，可增进感情和信任，化解矛盾，解除误会。与孩子沟通可知道他们的想法，发现错误行为可及时制止。长期生活在争吵家庭环境中的孩子，缺乏沟通，有人际交往障碍，对身心健康十分不利，更容易产生孤独感和不满，也缺少安全感。

父母要教会孩子合理消费。孩子越早接触和学会使用零花钱，以后就能够会赚钱，授之于鱼，不如授之于渔。对压岁钱的处理，可教育孩子养成储蓄习惯，使孩子终生受益，

如何从小教会孩子合理使用钱财。美国石油大亨洛克菲勒认为，从小教会孩子学会理财十分重要。父母给孩子零花钱的初衷是希望孩子购买一些学习用品。但很多孩子不懂得节俭，把钱不是花在学习上，花钱如流水，慢慢地就养成了大手大脚的习惯，很容易出现偷偷摸摸的不良行为。

作为父母一定要让孩子了解自己的家庭经济状况。许多家长（父母）宁可省吃俭用，也要满足孩子的花费需求，有意隐藏家庭收入不好的情况。及时告诉孩子的家庭情况，孩子就不会有攀比的心理，即使有与别人攀比的心理，家长可以理直气壮拒绝。孩子的零花钱要适量，对孩子的过分要求坚决拒绝。买东西剩余钱要养成上交的好习惯。有些孩子的零花钱可能会多一些，要引导孩子搞个账目，让他们把每一笔钱都记在账上。

鼓励学生时代的孩子利用假期打工，让他们自己处理打工收入，鼓励孩子通过打工来完成自己的购买计划，让孩子体验赚钱的辛苦，珍惜劳动和劳动成果。

培养孩子具有自我意识的能力。自我意识是自己对自己的认识，包括认识自己的生理状况、心理特征以及自己与他人的关系。鼓励孩子主动与人交往，消除孤僻和自卑感。鼓励孩子在欣赏别人的同时，学会欣赏自己。引导孩子每天总结出自己的一个优点。

人具有自我意识，才能使人对自己的思想和行为进行自我控制和调节，从而形成完整个性的自我。自我意识在孩子个体发展中有重要作用。一个人如果连自己都不“认识”，也就无法把自己与周围的事和人相区别，也无法认识外界事物。自我意识是孩子自觉性、自控力的前提，孩子只有意识到自己是谁，应该做什么，才会自觉自律地去行动，有助于发扬自己优点，克服缺点，实现自我监督、自我修养和自我完善。

正确的自我评价，对孩子的心理及其行为影响较大。如果孩子不能正确地评价自我，就会使自己与周围人之间的关系失去平衡，产生矛盾，会形成稳定的自满或自卑。有句名言"人贵有自知之明"，自我认知是健全自我的基础。父母要帮助孩子认识自我，顺利度过逆反期和青春期二个关键时期。