小学一年级孩子拼音基础差,进入小学跟不上,家长很发愁
摘要: 很多父母在孩子入学时都有不安的问题,那是不是因为孩子拼音基础不好,进小学跟不上呢?第四,对于拼音教授来说,如果阅读和书写都不准确,修改就很困难。那么对于拼音的分类也是如此,音韵母、元音(单元音、复元音、前鼻元音、后鼻韵母)、整体读音音节,都需要正确地告知孩子。
很多家长在孩子入学时都有一个焦虑的问题,那就是孩子拼音基础差,进入小学会不会跟不上呢?
可以给大家吃一颗定心丸。即便孩子在拼音方面是零基础,只要课堂上认真听讲,下课认真温习功课,孩子的拼音不会跟不上。
如果家长想利用暑期时间来帮助孩子学习,那么可以给大家一下建议。
第一,由于孩子年纪比较小,他的思维习惯多以具体形象思维为主,那么家长就要给孩子具体的形象图片来识记拼音,例如可以购买形象的拼音卡片来激发孩子的学习兴趣;
第二,在教授过程中,家长一定要有耐心。这一时期的孩子对于拼音的记忆刚开始可能并不准确,且不具备守恒概念,所以教授过程中,以正面教授为主,先不要进行逆向思维,这样孩子很容易混乱,可能原本会的,也掌握不了了。家长如果能给孩子编一些拼音小故事,那样会更好。拼音小故事只要能展现拼音特点即可。
第三,家长们可能有一个误区,觉得学习就是不断地反复,让孩子天天写、天天练,他肯定能学会。现在的教育与我们以前的教育有所不同,以前的教育主要以识记为主,只要会背、会写就可以。而如今的教育更强调孩子的实际运用能力,所以简单的反复已经无法适应现在的教育。家长在教授时应当多帮助孩子在实际生活中进行运用,当然必要的书写练习还是要有的,毕竟“好记性不如烂笔头”。
第四,拼音教授时,不管是读音还是书写都要准确,否则修改起来会很费劲。那么关于拼音的分类也是一样的,声母、韵母(单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母)、整体认读音节,要准确地告知孩子。
做到以上四点,假期也可以陪孩子学会拼音,如果家长有困难不方便,那么,可以购买一些简单的拼音书籍或音频、视频资料让孩子多听一听,也可以达到事半功倍的效果哦。
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