一、指导思想

社会实践活动，是小学生综合素质教育的内容之一。暑假即将开始了，在长长的假期中，除了休息和学习外，开展丰富多彩的暑假社会实践活动，不仅可以丰富生活，增长见识，开拓视野，还可以了解社会，学习本领，增强社会责任感。张弛有度才是生活本色，自我管理方显价值人生。为了使学生的暑假生活更加丰富，为了让学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，同时也为了培养孩子的动手能力，特制定本方案。

二、活动及完成时间

7月11日——9月1日

三、参与学生

一至五年级全体学生。

四、活动内容

语文、数学、英语、科学、道德与法治等学科要布置综合性、探究性、参与性、操作性的作业，鼓励学生将所学知识与社会实践相结合。音乐、美术、体育等学科布置相关素质提升作业，以学生参与体育锻炼，进行美术的欣赏与创作，参与音乐、舞蹈的欣赏与训练等为主。暑假综合实践活动课程设置可分为六部分组成：

一是三名课程：读名著、赏名画、听名曲。让高雅艺术走进孩子心里；做个“朗读者”，录制自己的朗读作品,从自己的阅读文章中选择一两篇，通过手机、电脑上的录音软件去进行朗读录制成音频或视频，当然也可以选择录制成视频。等到新学期可以发给老师，在班里进行播放和评选最佳朗读者。当然，英语等其他一些老师也可以采取这种方式。演唱一首美好的歌曲，拍成视频。画一幅关于夏天的画。与父母合作，创意装饰家庭小空间。收集身边的废旧物品，发挥想象，做一件艺术品。

二是影视课程：推荐适合孩子假期观看的电影及电视频道及栏目；可以让学生在假期观看一部或者几部比较经典的电影，观看完可以让学生制作一张观影卡片。卡片内容可以包括：电影名、电影简介、电影关键词、人物、国家、观后感。

三是习惯养成课程：

1.将学校读书、练字、写日记、体育锻炼等习惯养成衔接强化为潜意识永久性习惯；

2.每天坚持朗读30分钟文章或者诗词等。参考老师提供的书单，也可以自己挑选课外书进行阅读，开学后推荐一本喜欢的书，并说明推荐理由。

3.每日一拍，配以文字，记录暑假生活。当一次小老师，召集不少于三个同伴，尝试上一节课，用照片和视频记录过程。记录一两件家庭最值得纪念的大事。一句话，一段话均可。

4.选择一首自己喜欢的诗词，并在纸上画上与诗词相关的图画，并配以诗句。

5.和家人罗列暑假开销清单，购买商品，计算开支，高年级尝试把数据做成合适的统计图。

6.发现生活中的对称现象，拍照记录，并查找其对应的对称类别。

7.用尺子测量房间物体的长度，并记录。

8.阅读一本你喜欢的数学读本，开学分享你的收获。

9.认识七巧板里的图形，并拼组自己喜欢的图案，把它们画在纸上，涂上好看的颜色。

10.每天锻炼时间不少于30分钟，了解3个奥运会运动项目，观看视频、熟知规则，并列举出我国在该项目的获奖人员。

11.选择自己最需要或最喜欢的运动项目，假期内至少进行5次大运动项目锻炼。

四是观察、探究课程：

1.看星星、听虫鸣、观蚂蚁等系列，让孩子走进大自然这本教科书、实验室；

2.制作一份天气日历，记录暑假每天的天气情况。

3.尝试做一做本学期做过的实验（至少两个），并做记录。暑假里亲手种植一颗植物，观察、记录植物的生长过程，并记录自己的感想。

4.记录家里的水果种类，做一幅手抄报，简单介绍这些水果。发现身边的科学问题，进行收集整理，并试着解答。

5.统计家里一天的垃圾情况，包括类别、重量、是否可回收等。

五是劳动技能课程；生活自理、整理个人房间、家务劳动、洗衣服、学做一道饭菜、养花、饲养家禽等；在家人的带领下参加社会性服务劳动；向大人学习编制、手工制作等生产劳动。让孩子做个能自理、生活有乐趣之人。

六是交友、游学课程：结合“喜迎二十大、传承红色基因”寻访活动，父母带领参观红色教育基地，请革命老前辈讲解红色故事；了解自己所在乡镇所在自然村，熟悉自己所在乡镇文化、风土人情、家乡变化等。开展“红领巾爱研学、爱学习及小喇叭”活动，了解党史、英雄人物故事、讲好洛南故事、志愿服务和小喇叭宣传活动。

五、实施过程

1.各班级语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美术和品德与生活学科对应教师，参照学校提供的《暑假综合实践实施方案》，认真设计制定本学科、本班的活动内容，并于2022年7月4日前将制定好的本学科活动内容提供给对应任教班级的班主任。一、二年级各学科教师注意综合实践内容学生书写部分不能过多。

2.各班主任将科任教师提供的各学科活动内容，进行整合，制定出本班学生暑假综合实践活动课程。

3.学生放假离校时，各班主任向学生安排布置暑假综合实践活动。要求各班做好扎实安排、有主题、有特色，并将班级暑假综合实践活动安排发放到班级群，以便配合班级开展好暑假综合实践活动。

六、成果展示

学生均以图文或者视频结合的形式完成《暑假综合实践活动作品》。纸质展示册自行设计,必须要有封面，写清楚班级、姓名。手写、彩印均可，A4纸大小，装订成册，内容涵盖活动经历及精彩瞬间、活动心得等内容，每一板块精选一张活动张片即可。视频可以录制活动的全过程或者一部分。

七、总结与表彰

开学报名时，各班主任检查并收集学生的《暑假综合实践活动展示册》或视频成果。第一周由班主任和科任教师组织在班内进行初评，每班评选出10份优秀作品并由班主任上交教务处。学校将组织人员对学生《暑假综合实践活动展示册》和视频成果进行展评，各年级分别评出一等奖三名、二等奖五名、三等奖十名，颁发荣誉证书，并计入各班七月份班级量化积分，同时将评选出的优秀成果在学校公众号上进行宣传。