学前教育是孩子们成长的起点，幼儿园是孩子们心灵的港湾。在当下时代，幼儿园和园长们如何实现“高质量发展”？3月16日，由同文教育集团携手羊城晚报共同举办的2024湾区9+2城市群学前教育园长论坛，湾区9+2城市群的学前教育园长共聚一堂，论道学前教育突围之道。

活动现场，香港学堂幼小学部校长Virginia Hunt围绕“文化、未来和合作”展开了分享。在文化角度上，“联系教育”扮演着重要角色。Virginia Hunt认为联系教育意味着学生、教师和家庭之间要建立伙伴关系，激发学生的好奇心和提高解决问题的能力，让他们拥有全球视野。“为他们成长的世界而教育，要让他们对彼此和整个世界充满同情和理解。”

未来需要学生们做什么？Virginia Hunt分享了她的想法。在她看来，未来世界充满着各种各样的挑战和机遇，学生们需要具备批判性思维、创新能力和包容他人的意识。

首先要培养孩子跨文化意识和交流技能，试着让他们拥抱世界多样性。“学生需要双语，在母语的基础上，他们可以接触到其他语言，了解到语言的多样性。这超越了国籍、文化、性别与宗教。”其次，要以先前的知识和经验为基础，引导学生尝试探索新知识，并利用新知识解决问题。“现在是一个信息多元化的时代，教师不再是信息的给予者，而是思想的促进者，要培养学生独立解决问题的能力。”最后，学前教育机构要承担起关怀的责任，它帮助激发学生的兴趣，促进他们更好地发展。“我希望孩子们总是充满热情，找到他们的幸福，并使之成为他们的兴趣。”Virginia Hunt这样表示。

同时，Virginia Hunt也分享了如何让孩子拥有更加长远发展的观点：“在传承和弘扬中华文化价值观的同时，我们也要重视儿童早期教育的基本要素，这样才能为我们的孩子和整个社会创造一个持久的未来。”

文｜记者 王沫依 实习生 张梓欣

图｜主办方提供