2021年秋季，我省各中小学校实施了课后延时服务政策，在运行了一个学期后，不知道大家对此有何看法？依据实际情况来看，中小学生（特别是小学生）放学一般较早，可是家长下班较晚，部分家长接送孩子不方便，于是申请学校托管，于是所谓的“课后延时服务”就应运而生了。具体做法是在正常放学之后再由教师给予学生看护与辅导，让家长们下班后能赶得上接孩子。说句实话，这件事的初衷是一件好事，而且有多种好处。

　　例如平时家长不能按时接送的孩子，他们基本放学后去的都是辅导班，而每个学校附近都有许多个辅导班的。大家想想，无论什么，只要数量多了总归是良莠不齐，总会有学生去了不负责任或者不正规的辅导班，对于学生的监管和安全不够重视，但是课后服务的老师都是学校里的老师，比较认真负责，监管学生较为严格规范，家长们更放心。

　　同时，课后服务的老师一般安排的是辅导自己班级的学生，对于学生的学习和日常表现了如指掌，无论是对学生的关心还是监管，都更有针对性，而且与家长沟通的时效性也比较强。对教师也有一定的好处，通过课后观看学生的表现，更加了解学生自学互学情况，便于调整教学方式，在学生提问比较集中的问题中，也能发现部分教学知识点的缺失。

　　总的来看，课后延时服务的出发点和宗旨都是为了服务学生和方便家长，也是由多部门权衡互商后的结果，但是在美好愿景的规划下及实施中还存在一些现实的问题，尤其是没有财政补贴，收入全来自家长交费，很多家长更认为，交钱了学习就是学校的事了，家长可以放手不管了，既然学校收钱给孩子辅导作业，那么孩子回家后就不能再给家长布置检查作业之类的事情了。对此，我个人只想说：凡事都有它的两面性，课后延时服务本意是服务家长和助力学生，但是不等同更不能代替家庭辅导，家长朋友们不要因为有了“课后服务”而丢掉“教育”！