大家都知道，能够入选小学语文课本的文章，无一不是通俗易懂的经典文章。教材编著专家们表示，“一年级语文教学非常重要。很难编，也很难教。要一开始就想办法让学生对阅读有兴趣，逐步养成读书的习惯，这是语文课的根本。”

低年级教材编写的原则主旨是这样的，“认写分流，多认少写”。笔者注意到，我国小学低年级阶段的认识常用字已经从过去的1800字，降到了1600字左右，这里面800字左右要求会写。不过，传统文化文章的比重有所加大，从一年级就开始有故事，而6个年级12册课本共有古诗文132篇。

之所以这样，专家表示，“增加古诗词教学，重点让小学生感受汉语之美，音韵之美。也许刚开始小学生们不清楚究竟美在哪里，但会慢慢积淀。”然而，在人教版小学语文一年级下册中有首古诗，却让学生家长产生了不满小池古诗解释意思，这就是知名度很高的《小池》，作者是南宋诗人杨万里。

《小池》的全文是这样的，“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这是一首七言绝句诗，它句句是诗，句句也是画，个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，让小学生关注大自然的美丽。

解释起来也非常简单，“小泉无声像珍惜泉水淌着细流，映在水上的树荫，喜欢这晴天里柔和的风光。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头。”这首简单通俗的诗，是无数人童年记忆，很多人如今都能准确背诵。

有人可能会说，《小池》所表达的境界太低了，王国维对此有着不同的看法，“境非独谓景物也。喜怒哀乐，亦人心中之一境界。故能写真景物，真感情者，谓之有境界。否则谓之无境界。境界有大小，不以事而分优劣。”

然而，笔者注意到这样一则新闻，有家长建议专家删除这首诗小池古诗解释意思，这是为何？原来家长们认为“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句话有引导小学早恋的迹象。对于这样的解释，很多人不解，作者原意是这样的，“荷叶刚刚将尖尖的叶角伸出水面，就有蜻蜓停在上面了。”

如果引申一下，可以将“尖尖角”看作是新生年轻人，而蜻蜓则是赏识他们的伯乐。可很多家长不这么理解，他们认为孩子很容易理解为只要自己多多表现出与众不同，就很容易引起女同学（男同学）的关注，而“早有”两个字加深了这一点，引导小学生们早恋。对于这样的理由，大家怎么看？

参考资料：《小池》、《小学语文课本》