教育部

教育部:十年来,全国普通高中大班额比下降近43个百分点

教育部:十年来,全国普通高中大班额比下降近43个百分点

作者: 天天见闻 时间:2022-07-07 阅读: 183
教育部基础教育司司长吕玉刚介绍,全国大班额比例大幅下降,普通高中56人及以上大班额比例由2012年的47.76%降低到2021年的4.81%,下降近43个百分点。吕玉刚表示,国家连续实施了普通高中改造计划和教育基础薄弱县普通高中建设项目,中央财政累计投入711.86亿元,带动地方各级政府进一步加大了学校建设投入,显著改善了学校办学条件。...
教育部:全国高中阶段教育毛入学率进一步提高到91.4%

教育部:全国高中阶段教育毛入学率进一步提高到91.4%

作者: 天天见闻 时间:2022-07-06 阅读: 170
人民网北京7月5日电 今天,教育部召开第7场“教育这十年”“1+1”系列发布会,介绍党的十八大以来普通高中教育改革发展成效。教育部基础教育司司长吕玉刚介绍,2020年,全国及各省(区、市)高中阶段教育毛入学率均达到90%以上。2021年,全国高中阶段教育毛入学率进一步提高到91.4%,比2012年从整体上看提高了6.4个百分点。吕玉刚表示,十年来,普通高中教育普及水平持续提高,普及目标如期实现。...
教育部强调暑期校园防控不得过度防控层层加码

教育部强调暑期校园防控不得过度防控层层加码

作者: 天天见闻 时间:2022-06-26 阅读: 184
  记者24日从教育部了解到,教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组日前印发通知,就2022年暑期教育系统疫情防控工作作出部署。  通知要求,强化重点场所管理和校园环境卫生整治,完善疫情防控应急预案。因地因时因势调整优化校园防控措施,不断推进校园管理方式人性化、科学化,不能“简单化”“一刀切”,不能过度防控、层层加码。要全面统筹疫情防控和教育改革发展,科学制定2022年秋季学期开学与教学工作方案。...
教育部:义务教育工作重心已由“基本均衡”转至“优质均衡”

教育部:义务教育工作重心已由“基本均衡”转至“优质均衡”

作者: 天天见闻 时间:2022-06-22 阅读: 205
会上,教育部教育督导局局长田祖荫表示,随着县域义务教育基本均衡发展目标的全面实现,我们国家义务教育工作的重心已经由“基本均衡”转到了“优质均衡”上来。  祖荫表示,为确保优质均衡督导评估认定工作有力有序推进,国务院教育督导委员会办公室已经部署各地编制了优质均衡发展督导评估认定的工作规划。...
高考疑数学考卷外泄 教育部要查

高考疑数学考卷外泄 教育部要查

作者: 天天见闻 时间:2022-06-08 阅读: 228
高考第一天结束,但7日下午左右还在考试期间,网上就传出疑似高考数学试卷的截图。对此,中国教育部教育考试院已向公安机关报案,要查清楚是否有作弊或试卷外泄。在新浪微博上,有许多自称今年高考学生的网民指出,截图中的试题与今年高考数学全国乙卷的理科卷相关题目一致。报道说,教育部教育考试院已接到相关的举报,并已向公安机关报案。...
教育部:监测显示非学科类培训价格总体平稳

教育部:监测显示非学科类培训价格总体平稳

作者: 天天见闻 时间:2022-05-13 阅读: 227
  中新网5月13日电 据教育部网站消息,监测数据显示,由于非学科类培训机构和项目较多、竞争相对充分,培训并非刚需,再加之受疫情影响线下停课,校内课后服务广泛覆盖,“双减”政策实施前后的非学科类培训服务价格总体保持平稳。同时,按照市场监管总局、发展改革委、教育部有关通知要求,加强非学科类培训价格监督检查,对价格违法违规行为,发现一起、查处一起。...
泰国教育部民教委泰北本土中文教师新型中文教学平台与技能培训班闭幕

泰国教育部民教委泰北本土中文教师新型中文教学平台与技能培训班闭幕

作者: 天天见闻 时间:2022-05-05 阅读: 207
人民网曼谷5月1日电 4月30日,泰国教育部民教委泰北本土中文教师新型中文教学平台与技能培训班成功闭幕。本次培训由清迈大学孔子学院、泰国教育部民校教育委员会 等联合主办。清迈大学孔子学院院长连晨表示,2021年12月18日清迈孔院与泰国民教委正式签署合作协议,双方约定将在本土中文教师培训、本土教材研发、线上中文学习和汉语水平考试等方面大力加强合作。清迈大学孔子学院将与泰国民教委和泰国教育各界继续通力合作,创新实践,打造出更多有助于泰国中文教育发展的精品本土教师培训和培养项目,推动国际中文教育在泰高质量发展。...
新职教法“取消初中后的普职分流”?教育部:是误读

新职教法“取消初中后的普职分流”?教育部:是误读

作者: 天天见闻 时间:2022-04-28 阅读: 194
人民网北京4月27日电 在教育部今天举行的新闻发布会上,教育部职业教育与成人教育司司长陈子季表示:“新修订的《职业教育法》公布以后,有媒体和专家把‘普职协调发展’解读为‘取消初中后的普职分流’,这其实是一个误读,误解。”陈子季认为,这次的新法规定,在义务教育后的不同阶段因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展。“义务教育后实行‘普职协调发展’,绝对不是取消中等职业教育,而是要转变发展中等职业教育的思路,实现中等职业教育办学的基础性转向。”陈子季表示,重点是要放在提升中等职业教育自身质量,拓宽中等职业教育学生成长成才的通道。...

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