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1、“规范办学行为，减轻学生负担”自查报告“标准办学行为，减轻学生负担”自查报告 为谨慎执行省、市、区关于加强学校管理的有关文件精神，本期我校在标准办学行、减轻学生负担方面谨慎开展了自查自纠活动，下面将自查自纠活动状况报告如下： 一、学习文件，提高相识 1、学校领导首先谨慎学习关于标准办学行为、减轻学生负担、加强素养教育方面的文件、通知精神，统一思想相识，高度重视减轻学生负担的迫切性。 2、 利用老师例会、班主任会议组织老师谨慎学习上级有关标准办学行为、减轻学生负担的文件、通知， 从依法治校，依法执教的高度，充分相识标准办学行为、减轻学生负担、推动素养教育的重要性和必要性。 二、开展“标准办学行为

2、，减轻学生负担”问卷调查 2022年4月8日下午，教育处组织有关人员深化各班负担行为，每个班抽取10个学生，向他们发放了“标准办学行为，减轻学生负担”调查问卷，让他们实事求是地填写。教育处回收调查问卷后进展了分析、汇总，然后向有关教师反应了调查信息，协助教师改良有关工作。 三、签订“标准办学行为责任书” 2022年4月8日下午，全体老师与王校长签订了“标准办学行为责任书”。为了进一步标准办学行为、切实减轻学生过重负担，责任书从以下方面做出了规定： 1.老师要谨慎学习并坚决执行上级有关标准办学行为的文件、通知， 从依法治校，依法执教的高度，充分相识标准办学行为的重要性和必要性的重要性和必要性。 2.限制

3、上课时间与学生在校时间。学校按上级教育行政部门的要求制定作息时间，老师要严格执行学校的作息时间，学生每天在校时间不得超过8小时。 3.限制课外作业量。提高作业布置的科学性、有效性，提倡分层次布置作业，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。不得布置处罚性的作业。每天作业总量不超过1.5小时。 4.严格执行新课程打算，严格遵照学校课程表上课，不得随意增减课程和课时，不随意提高或降低教学要求；保证学生每天一小时体育熬炼时间。 5.严格执行上级收费政策，严禁巧立名目收取学生费用。 6.严格执行中小学老师职业道德标准。关爱学生，切实爱护学生平安；敬重学生人格负担行为，制止挖苦、挖苦、蔑视、羞辱学生，制止体罚和变相体

4、罚学生，维护学生的合法权益；严禁单纯以学生的分数评价学生。 7.严禁利用双休日、节假日在校内或校外组织学生办班进展收费补课。 8.除省市教行部门统一选定的“一科一辅”之外，不得强制、变相强制学生在校内或到校外指定地点购置教辅资料。 责任书中还列出了以下监视方法： 1、学校将不定期对老师办学行为状况进展检查，承受学生、家长和社会的监视，做到有报必查，查实必究。举报电话： 、每次检查假设发觉老师违规，学校责令限期整改。对违规事实及处理结果学校要存档，作为考核依据。 责任书中还明确给出违规的惩罚措施： 对违反责任目标的老师，由学校或教育行政部门视情节轻重，依据“商政就20223号文件

5、规定的追究方法”以及商丘市教育局关于印发商丘市教育局质量乱办班乱补课行为暂行规定的通知，赐予通报指责，取消评优评先晋职资格等惩罚。 四、进一步的措施 为了进一步做好减轻学生负担的工作，学校还采纳了以下措施： 1、进一步严格限制学生在校时间。明确规定：上午或下午放学后，教师不准让全班学生留班进展统一补课或辅导。在学生自愿的状况下，可以让局部学生留下来，对他们进展辅导。 2、进一步有效限制学生的作业总量，学校要求班主任发挥好在本班任课教师之间的协调作用，对各科的作业量进展适当平衡。 3、进一步有效预防教师组织学生办班收费补课。为了更加有效地预防教师利用双休日或节假日组织学生办班，进展收费补课，学校

6、支配校级领导在双休日或节假日，要不定期地到我校周边街巷、居民区、一个单位进展巡查、走访，调查了解是否有我校教师利用双休日或节假日进展补课，切实减轻学生的周末负担、假期负担。 4、进一步严防教辅资料流入校内。学校支配门岗保安，没有学校领导允许，不得让推销资料的校外人员进入学校，也不准让校外人员在校门口叫卖教辅资料。 5、切实减轻学生的考试压力。各班不准单纯以学生的考试分数为指标对学生进展排名，任何教师不准要求学生某次考试必需到达多少分或必需到达指定的名次，更不准以学生考试时没有到达教师的要求为由指责学生，或据此处罚学生。 商丘市第八中学 2022年5月 4日本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页