预防性侵犯 第八课 预防性侵犯 教学目标： 让学生了解、 掌握自护自救的方法， 避免性侵犯。 教学重点： 了解自护自救的方法， 避免性侵犯。 教学难点： 让学生掌握自护自救的方法。 教学过程： 一、 图片导入， 创设情境 1、 出示图片(1) 提问： 告诉老师你看到了 什么? 出示图片(2) 提问： 在你的眼中这个图应该是个什么样的地方? 书包的主人在这片废弃的果园里遭遇了性侵犯， 被发现时已停止了 呼吸。 刚才有没有同学注意到我说了一个新的词语” 性侵犯” 。 2、 我们这节课要共同讨论的课题是： 保护自己 避免性侵犯。 二、 问题切入， 深入了解 (一) 出示课题： 保护自己， 避免性侵犯 (二) 什么是性侵犯? (学生自由发言) 性侵犯包括非身体接触的性侵犯和身体接触性侵犯。 非身体接触的性侵犯包括性挑逗语言、 向他人暴露生殖器等； 身体接触的性侵犯包括强行触摸他人身体的隐私部位、 强奸等。 (三) 性侵犯的行为： 1、 同学们， 你认为下面哪些行为属于性侵犯?请选择“是” 或“不是” (1) 被人强吻 是 (2) 被长辈或老师轻捏面颊 不是 (3) 被迫观看或触摸他人的性器官 是 (4) 被迫一起观看黄色书刊或色情影碟 是