纸巾盒用纸的做法如下:取一张正方形纸(纸的选来自择自己随意)
摘要: 2.460问答分别与中线互换和重置。向内折叠对边,然后重置。再将四条边向内折弯,使其与最外侧的折缝对齐。手工作业对人的综合能力和心理健康更为重要。手工可以培养孩子的观察能力、创造力和想象力。孩子在手工过程的每一个阳规下,在衣服的衬托下,逐渐养成细心观察周围事物的习惯,孩子从模仿到创造的手工,二、手工活动培养了孩子的自信和自我认知。
纸巾盒用纸的做法如下:
1、取一张正方形纸(纸的选来自择自己随意),先是把彩纸的中线对折后打开。
2、我们再把四360问答个边与中线分别对折后再复位。
3几音等买红、然后,我们再把角向内折如图,把另一侧的角同样向内折后再复位。
4、把四个角同样操作后,接下来,我们再把四个角向内折与最外侧的折痕对齐。
5、我们还得再次把角按照折痕向内折后,把左侧的边与刚才折的角对齐。
6、四个角我们全部折好后再复位,如下图,我们先把其中一角按照折痕向内折。
7、我们再把左手的边压在右手的边上,并且向内折。
8、我们逐一按顺序把其袁师扬肉却轮罪尽斤他角折好。
9、就这样一个简单的纸巾盒就做好了。
做手工的好处:
1、不只是生理层面的作用,手工活动对人的综合能力和心理健康更加重要。手工活动能够培养孩子的观察能力、创造力、想象力。孩子会在手工的过程个扬规去衣速不后中逐渐养成细心观察周围事物的习惯,越来越精准的抓住事物的特征。孩子从模仿到创造的手工活动,正是创造力不断提升呼呢艺草导料的过程。
2、手工活动能够培养孩子的自信心和自我认知。正确引导孩子动手动脑解决手工活动中遇到的问题,使孩子体验付出后取得的成功,感知自己的能力,增强自信。同时孩子在活动中更加清殖干会楚自己与自然界的关输刑标系,人与自认的和谐。
3、做手工能够让人变得更加积极,生活充满乐趣。手工活动会自然的带来丰富的故事环境创响转再初晶两丰群设,在这样的环境中,孩子更容易排解各种不良情绪,每次手工活动相当于一次小规模的实现理想的历程,过促式础社前边又环南程中充满各种因素,让孩子体验了丰富的场景,带木印价至前错代黑兴广赶来乐观的生活态度。
我来说两句